وتحاول هذه الندوة أن تظهر المكانة التي أصبحت تنحتها الممارسة الفنية داخل الحياة اليومية لا باعتبارها عبارة عن فرجة وإنما آلية ضرورة لخلق إدماج اجتماعي وعلاج نفسي وتحصيل تربوي بالنسبة للمتفرج. ذلك أن وظيفة المسرح لها أبعاد تربوية قوية تسهم في تخلق حياة المرء وتجميل الواقع وتجعله يختبر الواقع الذي ينتمي إليه، انطلاقاً من سلسلة مفاهيم وقضايا يطرحها المسرح وفق آلية تخييلية تقوم على تشريح الواقع وتحويله إلى صور ومشاهد باقية في الذاكرة والوجدان. ورغم البعد التقليدي الذي يمكن أن نصبغه على الممارسة المسرحية بوصفها أداة تربوية، فإن الأمر يعكس حقيقة وفلسفة المسرح وقيمته وأثره، فهو وإن كان يخرج المتعة أو يطهّر الروح بالتعبير الأرسطي، فإنه يبقى أداة تربوية حقيقية بامتياز.
تعكس الندوة وهي الجهات المنظمة بقيمة المسرح، إذ لم يقف الأمر عند البلاغة التربوية، بل امتد الاختيار إلى جوانب أخرى ذات صلة بالإدماج الاجتماعي والعلاج النفسي، فذه العناصر باتت تخلق الأثر في علاقة المتفرج بالعمل المسرحي، بل إنها تدفعه إلى تجديد رؤيته للعمل الفني والتعامل معه كضرورة جمالية ملحة في حياة المسرح، بحكم ما يخلقه هذا الأخير من متعة فنية وقيمة جمالية تترك المتلقي ينخرط في النقاش الفكري الذي تبلوره الأعمال المسرحية وتنسج مفاهيمها وشرعتها انطلاقا من الخطاب / النقاش الذي يوازي عرض العمل المسرحي.
