وأضاف نائب رئيس مجلس النواب، أن الفصل 49 منه الذي ينص في فقرته الخامسة على أن يحال هذا القانون الإطار على المجلس الوزاري.
وقال وهبي "حيث أن التعليم من الحقوق الأساسية فإن قانون الإطار هذا أصبح مشروعا إحالته على المجلس الوزاري، علما أن جميع الأعمال التي تسبق نظر المجلس الوزاري تعتبر مجرد أعمال تحضيرية فقط وهذه الأخيرة لا تحال على الهيئات الإدارية المستقلة إلا بعد أن يتم البت فيها من طرف الجهة التي لها الاختصاص، وفي هذه الحالة الجهة المختصة هي المجلس الوزاري إما بقبوله و إحالته على البرلمان وإما أن يقرر رئيس المجلس الوزاري إحالته على هيئة من الهيئات الاستشارية المستقلة".
ويضيف نائب رئيس مجلس النواب أن "إحالة رئيس الحكومة لهذا القانون الإطار على المجلس الأعلى للتربية والتكوين، تعتبر إحالة لأعمال تحضيرية وليس لمشروع قانون، وكان عليه أن يحيل أعماله على المجلس الوزاري أولا، ثم يلتمس من جلالة الملك بصفته رئيس المجلس الوزاري إحالة هذا القانون على المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي".
وتابع وهبي، "إن ما قام به رئيس الحكومة يجعل المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي طرفا في التشريع الحكومي، وبالتالي سيكون رأيه الإستشاري مساسا باستقلالية جلالة الملك كرئيس للمجلس الوزاري، لأن أي خلاف بين الرأي الاستشاري ورأي جلالة الملك سيكون فيه نوع من الخلل الدستوري ومساس باحترام التراتبية الدستورية، وما يؤكد ذلك أن المادة الثانية من القانون رقم 12.105 المتعلق بالمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي تنص على أن هذه المؤسسة "أي المجلس الأعلى للتربية والتكوين" تبدي رأيها في المشاريع والمقترحات وليس في الأعمال التحضيرية، وذلك حماية لمبدأ فصل السلط والمسؤولية السياسية للحكومة واستقلالية المؤسسات الاستشارية".
وزاد عضو المكتب السياسي لحزب "الجرار" أن "هذه الإحالة ستجعل لهذه المؤسسة المستقلة مسؤولية سياسية بشكل متضامن مع الحكومة بمشاركتها في الأعمال التحضيرية، خاصة وأن المؤسسات الاستشارية لا تعطي رأيها إلا بعد أن ترفع المؤسسة المعنية الأصلية (هنا المجلس الوزاري) يدها عن الموضوع مما يجعل إحالة رئيس الحكومة هذه، مجرد إحالة سياسوية ومخالفة للدستور".
