وأوردت يومية «الأحداث المغربية»، في عددها ليوم الخميس 9 مارس 2023، أن التقرير الجديد للمجلس الأعلى للحسابات أكد أن الغياب يعد من العوامل الأساسية التي تؤثر بشكل مباشر سلبيا على الزمن المدرسي للتلاميذ.
وتم، حسب المجلس، تسجيل أعلى مستويات الغياب في السلك الابتدائي متبوعا بالسلك الثانوي الإعدادي، ثم السلك الثانوي التأهيلي.
ونبه المجلس إلى أن الوزارة المعنية لا تتوفر على نظام معلوماتي للموارد البشرية يمكن من الحصول على معطيات موثوقة ومحينة، حيث سجلت اختلافات في مجموعة من المعلومات الصادرة عن الوزارة وتلك التي تتوفر عليها الأكاديميات. كما أن النظام الحالي غير قادر على توفير معطيات مفصلة حول المنظومة التعليمية وطنيا وجهويا ومحليا، وعلى ربط المعلومات في ما بينها، كتلك المرتبطة بالموارد البشرية والمؤسسات التعليمية والنتائج المدرسية للتلاميذ.
وعلى المستوى التنظيمي، فقد تم الوقوف على غياب أي تقييم يتناول الإطار التنظيمي المعتمد من طرف الوزارة المكلفة بالتربية الوطنية في علاقته بوضعية الأكاديميات كمؤسسات عمومية. كما أنه، وبالرغم من التقدم الذي تم إحرازه على صعيد تفويض سلطات أوسع لفائدة الأكاديميات، لازالت القرارات الاستراتيجية لتدبير الموارد البشرية (التوظيف، الحركة الانتقالية، التحفيز) تتخذ على المستوى المركزي، مما يحد من استقلالية الأكاديميات.
وقد أوصى المجلس الوزارة بمراجعة آليات التقييم بهدف تجويد التعليم والتسريع بوضع نظام معلوماتي مندمج يوفر معلومات موثوقة وشاملة تمكن من اتخاذ قرارات ملائمة.
