وفي هذا الصدد، أكد المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي، في دراسة تناولت "الانعكاسات الصحية والاقتصادية والاجتماعية لفيروس كورونا (كوفيد-19) والسبل الممكنة لتجاوزها"، أنه ينبغي تقييم مدى تأثير تجربة التعليم عن بعد بالمغرب على مكتسبات التلاميذ والطلبة، ووضع برنامج لتكريس تلك المكتسبات.
كما وأوصى المجلس بإجراء تعديلات على المنظومة التربوية على مستوى مرونة الإطار الزمني، والمناهج، والتكوينات، والنماذج والمنصات الملائمة، والوحدات الرقمية القائمة على هندسة خاصة تتلاءم مع كل نمط من أنماط التعليم.
وأوضح المجلس، الذي يترأسه أحمد رضا الشامي، أن الأمر يتعلق ببناء منظومة تربوية أكثر مرونة وقادرة على التحول السريع إلى التعليم عن بعد خلال الأزمات، مبرزا أهمية وضع بيداغوجيا التعليم عن بعد، ومسلسل تدبير الأزمات، والبروتوكولات المحددة سلفا والتتبع، والتقييم الملائم.
ودعا المجلس إلى الاستفادة من الأزمة لإحداث تحول عميق في المنظومة التربوية، لاسيما الدور الجديد للتعليم عن بعد، وأنظمة التعلم المختلطة، والتعليم الاكتروني، وانخراط الأبوين وأولياء الأمور والمدرسين والمتعلمين.
